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2. 본교가 처한 상황에서의 필요성
과거 학교는 지역사회 인재 양성의 요람이었으며, 지역 사회의 문화와 자긍심의 원천이었다.
그러나, 산업사회로 접어들면서 잦은 이사와 이동은 지역사회와 학교에 대한 소속감의 결핍 현상을
초래하게 되었다.
이러한 현상은 우리 학교도 예외는 아니어서 과거 고양시에서 30여년의 역사와 전통을 자랑하는
학교였음에도 불구하고, 현재는 일산 신도시의 출현과 함께 신도시 지역에 편입되지 못한
변두리 지역의 보잘 것 없는 소규모 학교로 전락하고 말았다. 이 과정에서 비교적 경제력이 있는
가구는 신도시로 이사하고 경제력에 한계를 가진 가구들이 모여 사는 낙후된 지역으로서 사회
경제적으로도 피해의식과 패배의식이 있는 지역에 속하는 학교이다. 이러한 현실을 회피하고자
자녀 교육에 대해 관심 있는 학부모들은 자녀가 고학년이 될수록 신도시 내로 위장 전입하여
전출하는 사례가 빈번히 발생하고 있다. 따라서 본교에 다니는 학생들과 학부모들에게 학교는
자긍심보다는 숨기고 싶은 소속으로서 ‘덕이초등학교’가 되고 말았다.
이렇게 사회?경제적으로 취약한 계층이 많은 곳에 속한 우리 학교에서 패배감과 열등감에 빠져
있는 학부모와 학생들에게 학교에 대한 소속감과 자부심을 가질 수 있는 다양한 기회를 제공할
필요가 있을 것이다. 따라서 ITQ 특성화반을 운영함으로써 학생들에게는 무료 교육기회를 확대
제공할 수 있을 것이며, 학교에는 개성 있는 학교, 특색 있는 학교 운영으로 학교 구성원 전체의
자부심을 향상시킬 수 있는 기회가 될 것이다.
[ 2008
본교 학생 수 현황
학년
1
2
3
4
5
6
학급
3
3
3
3
3
3
18
57
59
47
57
55
50
325
56
45
65
34
39
33
272
113
104
112
91
94
83
597
평균
37.7
34.7
37.3
30.3
31.3
27.7
33.2
66
교육정보화 우수 사례집

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