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도서 검색
자료 확보를 위한
실생활에서 활용되는 예, 관련한 사진 자료등
도서
다양한 방법을 소
을 충분히 담을 수 있도록 하고, 활동 후 모
활용 지원
개한다.
둠별 결과물을 모아서 1개의 기체 백과사전
예) 인쇄자료 검토,
을 완성한다.
스캐너,
인터넷 사이트
1모둠 - 산소, 아르곤, 질소, 이산화황
복사기,
검색 등
2모둠 - 이산화탄소, 헬륨, LPG, LNG,
프린터기
교사가 사전에 검
3모둠 - 수소, 오존, 네온
활용 지원
색하여 정리해둔
환경 기체 신문 만들기 - 우리가 반드시 알
사이트 소개
아야할 대기오염과 관련된 기체들과 대기오염
자료검색시
자료검색시 유의사
의 실태, 노력해야할 점을 모둠별로 명확히
유 의 사 항
항을 지도 - 관련
구분해서 자료를 모으도록 하고, 모둠별 결과
을 지도
자료가 별로 없는
물을 모아서 1개의 환경 기체 신문을 완성한다.
데도 그 사이트에서
4모둠 - 대기 오염의 실태
시사적인
너무 오래 머무르
5모둠 - 대기 오염과 관련된 기체
접근을 위
지 않도록 한다. 등
6모둠 - 대기 오염을 줄이는 실천 방안
신문,
기체 퀴즈 만들기 - 기체의 성질을 이용한
잡 지 등 을
퀴즈 만들기
이용할 수
7모둠 - 퀴즈 PPT 만들기
있도록 안
기체 동시 짓기 - 비교적 쉽고 잘 알려진 간
단한 동시를 선정하고, 기체의 성질이 충분히
포함될 수 있도록 내용이 구성되게 한다.
동시 관련
8모둠 - 자기가 좋아하는 동시를 골라서 기
도서 안내
체를 이용해 개작하기
단계 3. 개념점검 및 해결안 제시
도서관
학습
학습 자료 (
) 및
교수 ? 학습 활동 (교사
, 학생
활동(사서교
과정
유의점 (
개념
실물 화상기, 디지컬
모둠별 조사학습 수행 및 발표 자료 준비
카메라, 파워포인트
점검
모둠별로 수집하고 정리한 학습 내용을 효과적으로 발
자료, 이젤, 우드락,
표할 수 있는 준비가 이루어지도록 한다.
지휘봉
해결안
모둠별로 조사하고 정리한 자료들을 주제별로 모아서
제시
모둠별 발표에서 질
함께 엮는 활동을 수행한다.
문사항은 해당 자료
(13‘)
를 조사한 학생이 답
모둠별 조사 활동을 잘 수행했나요? 그럼, 우리 주위
변할 수 있도록 한다.
의 여러 가지 기체와 대기 오염과 관한 조사 정리 내
용을 모둠별로 발표해 보도록 합시다.
기체 백과 사전, 환경
모둠별로 나와서 조사 결과를 발표한다.
기체 신문의 사진을
찍어 학교 홈페이지
에서 서로 공유될 수
기체 백과 사전 만들기 - 완성된 백과사전을 실물
있도록 하고, 신문과
화상기로 제시하며 설명하기
사전은 도서관에 게
1,2,3 모둠이 차례대로 나와서 발표한다.
시한다.
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학교도서관 활용수업 우수 자료집

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