총 415페이지

I O N
I C E
NGGI
http
o e .
Ⅰ. 학교도서관에서의 도서부
나. 도서부의 처우
4) 상황은 항상 바뀐다. 단순하게 반복되지 않는다. 도서관의 모습, 주요한 활동, 선
도서부 학생들은 학교도서관에서의 봉사활동을 통해 도서관 이용능력과 봉사정신을 기를
생님의 역할과 활동도 여러분의 모습에 따라 달라질 것이다.
수 있는 것은 물론, 정보매체의 유통 과정을 파악하고 자신의 학습활동에 응용할 수 있는 능
력을 키울 수 있다. 이런 간접적인 효과 이외에도 교내 봉사 시간 인정, 공로상?봉사상, 장
1. 처음 도서부를 지원했던 동기와 현재 도서부에 대한 생각은…
학금 등 직접적인 보상책도 필요하다. 그러나 상과 금전 같은 외적 강화를 부각하기 보다는
무엇보다 도서부원으로써의 보람과 자부심을 가질 수 있도록 내적 강화의 동기부여가 중요
2. 도서부 활동 중 하기 싫거나 힘든 일은…
하다.
Ⅱ. 도서부 운영 계획 및 교육
3. 점심/석식시간 당번시에 불편한 점이나 어려운 것은?
1) 봉사활동시간 부여
(도서부 활동 전반에 대한 내용을 포함해 구체적으로)
도서부 학생들은 학교 일과 시간은 물론, 방과후 또는 방학 중에도 학교도서관에서 봉사하
4. 도서부를 하면서, 가장 얻고자 하는 것은?
게 된다. 이에 봉사 시간을 부여하여 학생들의 도서부 활동에 대한 시간적 손실을 최소한 보
상해 줄 수 있다. 학기 초 관련 부서에서 교내봉사활동 계획을 수립 시, 협의하여 동아리 봉
5. 도서부or동아리에서 가장 하고 싶은 것은?
사 시간 부여에 대한 정확한 기준을 마련해두도록 한다.
도서관 봉사 활동시마다 당번일지에 활동 내역과 시간을 작성하게 하여, 학년말 실제 봉사
6. 독서신문에 대한 생각은?(기사취재, 기사작성…)
시간을 줄 때 다른 부원의 활동 내용과 시간을 비교하여 차등적으로 부여하는 방법도 있다.
7. 선생님에게 바라는 것, 신경써주었으면 하는 것이 있다면?
8. 교실에서의 나의 생활(다른 친구들과의 관계, 담임선생님과의 관)
9. 그 밖에 하고 싶은 말들…
III. 도서부활동
생 각 정 리
위에 질문에 답하면서, 동아리 활동을 되돌아보았나요? 이제 생각을 정리해봅시다!
동아리 활동은 자발적으로 가입하여 참여하는 활동이지만, 들어 온 이상 그 역할과 행동에는
책임 있는 태도를 보여야 합니다. 약간의 봉사점수 때문이거나 친구가 하니깐 그냥 한다는 태도
로, 열심히 하는 사람들에게 피해주는 일이 없도록 해야 합니다.
Ⅳ. 도서부 특성화 활동 프로그램
학기 중간 이런 시간을 갖게 되었지만, 앞으로 남은 시간들을 생각하면서, 자기 자신이 계속
동아리 에 남아 있을 것인가에 대해 결정하세요.
이름 :
탈퇴희망
32
33

현재 포커스의 아래내용들은 동일한 컨텐츠를 가지고 페이지넘김 효과및 시각적 효과를 제공하는 페이지이므로 스크린리더 사용자는 여기까지만 낭독하시고 위의 페이지이동 링크를 사용하여 다음페이지로 이동하시기 바랍니다.