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접근성의 원리를 자원기반학습에 적용하기 위한 현실적인 실천 전략 가운데 하나는
자료의 교과연계성 분석과 DLS(Digital Library System)를 통한 공유이다. 우선 DLS
에 자료를 등록할 때 주제어를 추출하고 목차나 초록을 입력함으로써 교과의 자원기반
학습을 지원할 수 있다. 현재 DLS에서는 중앙교수학습지원센터(http://www.edunet
4u.net)와 연계하여 1학년에서 12학년까지 학년별, 교과별, 학기별, 단원별로 학습주
제와 관련된 도서정보를 제공하고 있다. 이밖에 교과연계 자료와 활용법을 제공하고
있는 주요 정보원과 교과연계 도서정보 작성 사례를 살펴보면 다음과 같다.
<표 3-5> 교과연계 학습 정보원의 특징
교과연계 학습 정보원
발행기관
주요 특징
?중앙교수학습지원센터(2010. 02. 20.)
http://www.edunet4u.net과 연계하여 제공
에듀넷
?1학년에서 12학년까지 학년별, 교과별, 학기별, 단원별로 학습주
교과연계 도서정보
/ DLS
제와 관련된 도서정보 제공
?해당 도서자료에 대한 간단한 설명과 활용 방법을 제공하는 경우
도 있으나, 연계정보가 없는 교과 및 단원도 있음
?초등학교와 중?고등학교로 나누어 학습주제별 도서자료의 교과
서울특별시
연계 정보와 수업에서의 활용 방법을 담고 있음
독서지도 자료집
교육청
?중?고등학교용 자료집은 국어, 도덕, 사회, 수학, 영어, 과학,
국사 등 7개 교과 영역으로 나누어짐
?중학교 1학년에서 고등학교 1학년이 배우는 10개의 공통교육과정
중?고등학교
오롬 DLS
교수학습 동반자
의 각 단원별로 도서자료, 시청각자료, 웹자료 등을 담고 있음
<표 3-6> 초등학교용 교과연계 도서 정보 구축 사례
13)
학교급 학년
과목
학기
대단원
중단원
소단원
학습주제
단원정보
신체의 성장과
초등
4
체육
공통
보건
뼈와 근육
발달
도서명
저자
출판사
출판년
쪽수
가격
도서정보
제03장
뚱뚱한 감자는 즐거워
수지 모건스턴
해와나무
2009
168
7500
뚱뚱한 자신이 겪은 여러 에피소드와 고민을 통해, 날씬한 몸매에 집착하는 풍토가 오히려 음
식에 대한 왜곡된 개념을 갖게 하는 부정적인 현실에 대해 비판한다. 음식에 관한 시와 재치
있는 문장을 통해 삶의 긍정적인 면과 유쾌함에 대해 말한다. 또한 몸의 무게에 대해 지나치게
교과활용
고민하는 현대 사회에서 자신의 진정한 정체성은 무엇인지 고민해 볼 기회를 제공한다.
방안
딱딱한 내용의 교과서 대신 학생들이 쉽게 감정이입할 수 있는 도구로써 문학작품을 활용해보
자. 주인공이 살을 빼기 위해 여러 가지 시도를 벌이는 에피소드에서 내용을 발췌하여 학생들
에게 읽을 자료로 제공한다. 글을 읽고 떠오르는 생각과 느낌을 친구들과 나누어 보도록 하여
균형있는 몸을 위해 필요한 것이 무엇인지 스스로 깨달을 수 있는 기회를 제공한다.
13) 제작자 : 이수경(인천 천마초등학교. 교사. 2009년 KERIS 교과연계 도서 정보 구축 사업 참여).
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제 3 장 - 협동수업의 이해 ―

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