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2010 방과후학교 우수 사례집
11
거점학교 운영
Step학습으로 실력을 업로드해요
표 교 초 등 학 교
운영 목적
01
논술, 영어의 단계형 집중 이수를 통한 학습 경쟁력 회복
1.
소규모 농촌학교 학생들의 다양한 특기신장 교육기회 확대
2.
운영 방침
02
수요자의 요구를 반영한 부서 운영
1.
활동경비는 수익자 부담을 원칙으로 함
2.
영어, 논술 수준별 교육활동이 가능한 방과후 프로그램 편성?운영
3.
학기별 운영으로 교육의 흐름이 유지되도록 함
4.
운영 내용
영어의 수준별 단계학습이 가능하도록 7단계 step 프로그램 운영
1.
03
사물놀이를 통한 전통문화 습득 프로그램 운영
2.
기초-심화-영재 3단계로 진행되는 논술 명장 프로그램 운영
3.
컴퓨터 자격증 획득을 위한 컴퓨터 프로그램 운영
4.
영어 자신감 획득을 위한 PELT 자격증 프로그램 운영
5.
국어, 수학 기본능력 신장을 위한 기초학습 레시피 프로그램 운영
6.
운영프로그램
프로그램
주요내용
시간 / 장소
비고
7단계 영어 수준별 반 구성을 통한
영어 step
월~금 13:20~
1
『도,레,미,파,솔,라,시』스텝
프로그램
16:20 /각 교실
프로그램 운영
설장구 가락을 기본으로 우리가락
화 13:20~15:00
2
사물놀이
및 문화 배우기
/ 다목적실
논술 명장
기초-심화-영재 3단계로 진행되는
월,목 13:20~16:20
3
프로그램
논술 프로그램
/도서실
컴퓨터 자격증
워드 및 컴퓨터 활용능력 검증을
4
월,수 13:20~16:20
프로그램
위한 컴퓨터 자격증 프로그램 운영
PELT 자격증
영어 자신감을 높이기 위한 PELT
수 14:00~16:00
5
프로그램
자격증 프로그램 운영
/3학년 교실
기초학습레시
국어, 수학 기초학습 완성 프로그램
학년별 시간배정
6
피프로그램
운영
/각 교실
99

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