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12. 수행평가
제6편 신규교사교육업무
학습자의 학습활동을 관찰하고 점검하여 학습과정과 학습결과를 확인하여 학생의 학습활동을 극대화 시키고 교수?학습
활동을 개선하는 자료로 활용합니다.
업무흐름도
업무 단계별 처리 방법
① 학습의 결과 측정이 아닌 과정을 중시하는 수행평가
수행평가의 이해
② 교과와 영역의 특성에 따라 다양한 도구와 방법을 사용함
③ 사전에 평가를 위한 평가 자료가 준비되어 평가 관점과 척도에 의해
체계적인 관찰이 이루어져야 함
수행평가 계획 및
① 교과, 재량활동, 특별활동 평가의 기본방향 및 방침 설정
평가 기준안 작성
(학교 학업성취도평가 계획 검토)
② 학년별 협의에 의해 각 학년 수행평가 계획 수립 및 작성
③ 학년별로 각 교과별 수행평가 기준안 작성 및 내용 선정
?수행평가 기준안은 매 학기초 연 2회 작성함
?서술, 논술, 구술, 토론, 실기, 면접 등 다양한 평가방법 활용
?교과별 평가영역의 요소가 골고루 반영되도록 문항 개발
?평가기준은 명확한 용어로 진술함
?1, 2학년은 관찰, 면담, 실기, 실습, 포트폴리오 등의 평가법 지향
④ 학년교육과정 및 학급교육과정에 수행평가계획 수록
수행평가의 시행
① 교직원 연수 실시
(수행평가의 이론)
?평가계획 및 문항 제작 원리
② 연간 수행평가 운영계획에 따라 수행평가 실시 및 누가 기록
다양한 수행평가 방법 활용
<참고자료>
수행평가 내용(예시)
?서술형 검사
?논술형 검사
과목별 수행평가 기준안 및
?구술시험
?토론법
평가지(예시)
?실기시험
?실험?실습법
?참고사이트:한국교육과정평가원
?면접법
?관찰법
(http://www.kice.re.kr)
?자기평가 보고서
?연구보고서법
?포트폴리오법
?질문지법
?과제의 평가
?조사보고서법
④ 평가 및 반성
<유의사항>
?평가결과 교무업무시스템에 입력 후 출력하여 결재 및 보관
?평가의 객관성, 공정성 유지
?다양한 수행평가 방법 활용
?평가 결과를 토대로 학생생활통지표 작성
?수행평가 예고제 실시
?평가결과 분석을 통한 수업의 질 개선
?교수?학습지도 자료 개발을 위한 기초자료로 활용
새로운 학교, 함께하는 경기교육
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