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4. 수행평가
제2편 교수?학습 및 평가
학업성적관리규정과 절차를 준수하여 과정 중심의 공정한 수행평가 관리를 통해 교육과정 운영의 효율성을 기한다.
업무흐름도
업무 단계별 처리 방법
① 학업성적관리 시행지침에 따라 단위학교 학업성적관리규정
교과협의회
사전 보완
② 수행평가 관련 교사 연수 실시
?수행평가 기준안 작성에 대한 교사 연수 실시
<관련근거>
?계획수립(교과협의회)→심의(학업성적관리위원회)→결정
?경기도중학교 학업성적관리 시행지침
(학교장)→사전예고→수행평가 실시→결과 공개→이의신청
(장학자료 제2010-3호)
기회 부여→모니터링 실시→차기 수행평가 계획에 반영
?프로젝트 학습을 통한 수행평가 실시권장
?경기도고등학교 학업성적관리
③ 수행평가계획 수립을 위한 교과협의회
시행지침(장학자료 제2010-4호)
?수행평가의 영역?방법?횟수?세부기준(배점)?반영비율 등과
성적 처리 방법 및 결과의 활용 등에 관한 협의
수행평가 계획 및
① 교과별, 학년별 수행평가 계획 작성 제출
평가 기준안 작성
?교과별, 학년별 수행평가의 영역?방법?횟수?세부기준(배점)
?반영비율 등과 성적 처리 방법 및 결과의 활용 등에 관한
수행평가 계획 작성 제출(협의록 작성)
<유의사항>
② 학업성적관리위원회 심의를 거쳐 학교장 결재 후 시행
?과제물 위주의 평가를 지양, 학생
③ 과제 및 업무의 적정화를 위한 조정
수준에 적합한 수행평가 과제 부여,
?단원별 또는 월별 평가 계획을 수립하여 시행
수행평가 실시시기 적정화, 예체능
?교과의 특성상 가장 중요한 영역만을 선정하여 학기별로
교과의 영역별 균형 있는 평가 시행,
횟수를 정하여 시행하거나, 단원별 또는 월별로 1개씩의
영역을 선정하여 시행
평가 척도안의 공정성 강화, 그룹
?주무부서에서는 수행평가 및 과제물 제출 시기 등 개인별
평가의 객관성?공정성 확보
학습량이 적정하도록 분산 조정
④ 학교교육과정계획 교과별 평가계획 수록
? 수행평가의
교과별 반영비율
등 평가 계획을 학생과 학부모
수행평가의 시행
에게 공개 및 정보공시
?학교홈페이지에 탑재하고
가정통신문
발송
?과제 부담이 과중하지 않도록 조정
?수행평가에 대한 개인별 과제물 적정량 부과
?평가 계획에 의거하여 성적 산출(누가 기록에 의해 산출)
성적산출 및 확인
?점수분포대별 비율이 적정하도록 평가
?미응시자, 미제출자가 발생하지 않도록 사전 교육 철저 및
<유의사항>
?수행평가 자료의 특성상 보관이 어려울
적정 처리
경우, 학생들의 이의 신청에 대한
?성적 산출의 결과를 학생들에게 확인시키고 이의 제기 기회 부여
적절한 조치가 완료된 후 자료의 보관
?평가 결과를 교무업무시스템에 입력한 후 결재
기간을 교과협의회에서 협의하고, 학교
?성적 산출의 증빙자료를 졸업 후 1년 이상 당해 학교에 보관
학업성적관리위원회의 심의를 거쳐
학교장이 결정
?학생 학부모 대상 모니터링 실시(연 1회 이상)
새로운 학교, 함께하는 경기교육
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