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특수교육보조인력 가이드북
- 1차 공개채용에서 지원자 없거나 적임자가 없을 시, 또는
결원이 생긴 경우 학교장이 학교운영위원회의 심의를 거쳐
직접채용 가능
- 농?산?어촌지역(읍 단위 이하 소재) 학교에서는 학교장이
우수 인턴교사 확보에 어려움이 있다고 판단되는 경우,
학교운영위원회의 심의를 거쳐 직접 채용 가능
- 우수 인턴교사 채용을 위하여 ① 교원자격증 소지자 ② 관련
자격증 소지자 ③ 청년 대졸실업자 ④ 2008년 이후 경제
위기로 인한 실직자 순에 따라 채용 시 우대하며, 동일 순
위 내에서는 저소득층 또는 저소득층 자녀(생활보호대상
자) 우선 채용 권고
- 신원조사 및 면접을 통해 학부모와 사회로부터 지탄받는
자가 인턴교사로 임용되는 일이 없도록 인사검증 철저
- 교육청에서는 인턴교사 지원자와 임용후보자 명부를 통합?
관리하여 인턴교사 미채용 학교와 구직자간 연결 지원
8) 소양교육 등 사전연수
- 교육장 주관으로 학교현장에 대한 이해도 제고, 인턴교사
로서의 품위유지·복무, 직장예절 등에 대하여 사전 연수
(1~2일) 실시
※ 고등학교도 교육지원청에서 소양교육 등 사전연수 실시
- 인턴교사 연수에 학교장 참여 또는 학교장의 특강을 편성하여
학교현장에서 바라는 인턴교사의 상을 분명히 전달
- 인턴교사가 긍지와 자부심을 가질 수 있도록 연수 프로그램의
내실화
※ 연수에 참여한 인턴교사의 교육여비를 소속 학교에서
지급하고, 불가피한 사유로 연수 참여가 어려운 경우에는
연수 자료를 활용하여 소속 학교장이 교육 실시
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소통과 나눔이 있는 행복 징검다리

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