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Part4. 고교교육과정과 연계성을 강화한 논술전형 대비(자연)
3 교과서 지문과 정보를 바탕으로 한 문항 구성
과학 논술의 특징 중의 하나는 제시문과 논제가 과학 교육과정 또는 과학 교과서의 내용을 많이 반영하
고 있다는 점이다. 심지어 교과서 내용이 그대로 수록되기도 하는데, 과학적 배경 지식이 있어야만 문제를
해결할 수 있기 때문이다. 단순히 과학적 사고력만 평가하기보다는 과학 지식의 이해 정도도 함께 평가하
고 이다.
각 대학의 논술고사 제시문과 제공되는 정보를 보면 고등학교 과학 교과서(과학, 물리, 화학, 생명과학,
지구과학)를 중심으로 구성되어 있다. 이는 교육과정과의 연관성을 높여 고등학교 교육을 정상화함과 동시
에 학생들이 이 과정을 성실하게 이수하였는지를 측정하기 위함이다. 또한, 국가적으로는 학생들이 논술고
사를 준비하기 위해 학원과 과외와 같은 사교육에 의존하지 않고 학교 정규 수업과정을 통해서 스스로 충
분히 준비할 수 있도록 하기 위함이다.
특히, 교육과학기술부는 ‘대입 논술이 너무 어렵다’는 지적에 따라 2012년에 ‘대입논술-공교육 연계방
안’을 내놓았고 대학들도 2013학년도부터 논술 고사를 고등학교 교육과정의 범위에서 쉽게 출제하였다.
현 정부의 대학입학 정책에서도 교과서내 출제의 원칙은 더욱 강화되고 있으며 이는 대학수학능력시험뿐
아니라 논술 전형과 다른 대입 전형에서도 동일하게 적용될 것이다.
또한 출제 내용을 교육과정의 과학교과Ⅰ으로 제한하여 선택 과목으로 인해 발생할 수 있는 불이익을
최소화한다. 물론 대학의 자연계 논술고사에서는 과학교과Ⅱ의 내용에 대한 이해도 요구된다. 하지만 제시
문에서 그 정보를 충분히 제공하고 있으며 과학교과Ⅰ과목을 정상적으로 이수한 학생이라면 누구나 접근
할 수 있도록 안내된다. 2013학년도 주요대학 논술 문제에 반영된 교육과정 내용은 기출문제 분석에서 다
루도록 하겠다.
4 주요 빈출 소재는 반복해서 출제된다.
앞서 말한 것처럼 인문 논술에 비해 과학 논술의 출제 범위는 지극히 교과서와 교육과정에 한정되어
있다. 교과의 핵심 내용과 대학수학능력시험에 자주 출제되는 소재들이 논술고사에서도 제시문으로 자주
출제된다. 과학교과의 교육과정을 기출 문제 중심으로 분석해 보면 확실히 이해할 수 있다.
7차 교육과정과 2009년 개정교육과정의 편재에 차이가 있으므로 대단원이 아닌 소단원을 기준으로 화
학과 물리교과의 내용을 중심으로 기출문제를 정리했다.(여기에 제시된 기출 문제는 최근 몇 년간 주요
대학에서 출제된 화학과 물리 관련 기출문제를 중심으로 정리하였다. 논술 고사가 처음 시행되던 때부터
고려한다면 더 많은 단원에서 출제되었을 것이다.)
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