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Part3. 고교교육과정과 연계성을 강화한 논술전형 대비(인문)
재하기 위해서는 그것이 충분히 구조화되어야 한다. 모든 언어 사용자들이 준수해야 할 언어 사용 법칙이 있
다. 예를 들어 어떤 이가 주어진 맥락에서 특정한 문법적 규칙을 따르지 않고 말한다면, 사람들은 그것을 이해
할 수 없다. 그러나 언어의 구조적 속성은 개인 언어 사용자가 실제로 그 법칙을 따르는 한에서만 존재할 수
있다. 언어는 지속적으로 구조화의 과정에 있는 것이다.
- 앤서니 기든스, ?현대 사회학?
[라] 사회생활의 대부분은 ?무대 위 영역(front regions)?과 ?무대 뒤 영역(back regions)?으로 구분할 수 있다. 무대
위 영역이란 사람들이 공식적 혹은 양식화된 역할을 수행해 내는 사회적 마주침이나 경우를 일컬으며, ?무대
위에서의 공연?을 뜻한다. 때론 무대 위 영역에서의 실행을 위해 팀워크를 사용하기도 한다. 예를 들어 같은 정
당에 소속된 두 명의 저명한 정치가들이 실제로는 서로 반목하면서도 텔레비전 카메라 앞에서는 단합된 우정
을 가장하기도 한다. …… 무대 뒤 영역은 사람들이 보다 공식적인 상황에서의 상호작용을 위해 준비를 갖추
고 대비 태세를 취하는 경우에 해당된다. 무대 뒤 영역은 영화 촬영 시 막간에 하는 행위와 유사한 것이다. 사
람들은 안전하게 다른 사람들의 눈에 벗어나 있는 경우에 긴장을 풀고 무대 전면에 있을 때 억제하던 감정 및
행동 양식에 여유를 갖게 된다. 무대 뒤 영역에서는 불경스러운 언행, 공개적인 성적 표현, 옷을 아무렇게나 입
는 것, 단정치 못하게 앉은 자세나 선 자세, 사투리 등 비표준어의 사용, 중얼거림, 소리 지름, 치고받으며 농담
하고 우스꽝스럽게 장난치기, 사소한 듯 하지만 어떤 의도를 깔고 다른 사람에 대해 경솔하게 행동하는 것이나
흥얼거림, 휘파람불기, 씹는 소리, 음식 갉아먹기, 트림, 방귀 등의 사소한 방종이 허용된다.
- 어빙 고프만, ?일상에서의 자기 표현?
생각해볼 문제
[가], [나], [다]의 차이점을 밝히고, [다]의 입장에서 [라]를 분석하고 평가하라.(500~600자)
MySsam'sTip
개인과 사회 구조 간의 관계를 기준으로 [가], [나], [다]를 구분해야 한다. 제시문 [가]는 개인보다 사회 구조에 초점
을 맞추고 있고, [나]는 사회 구조보다 개인의 자율성을 강조하고 있다. 제시문 [다]는 개인의 상호작용에 의해 사회
구조가 형성됨은 물론 사회 구조가 개인에게 미치는 영향력 또한 크다는 점을 강조하고 있다. 제시문 [라]는 개인이
사회 구조를 지켜나가는 한편, 사회 구조에서 벗어나기도 하는 경우에 대해 설명하고 있다.
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