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정답 풀이
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작품의창작의도와소통맥락파악하기
03 정답해설
시대적 배경이 다르더라도 독자는 문학 작품 속
차시
문제풀기
등장인물에 공감하며 작품을 수용하고, 더 나아가
01 ④ 02 ② 03 ① 04 ㉠ 통일, ㉡ 분단
작품 속 인물들의 희망적인 태도를 본받아 현실
05 ㉠ 병자호란 때 청나라에게 입은 민족 자존심
극복 의지를 다질 수 있습니다. 따라서 오늘날의
의 상처를 위로하고 회복하고자 함 ㉡ 남존여비
어려움에 처한 사람들에게 이 작품이 도움이 되지
의 사회적 관습을 비판하고 여성의 사회적 진출을
않을 것이라는 설명은 옳지 않지요. 정답은 ①번
요구하고자 함
입니다.
오답해설
01 정답해설
이 소설은 일제 강점기와 한국 전쟁을 겪으며
‘이 몸이 벗님 곧 아니면 사람됨이 쉬울까’라는
만도와 진수가 겪은 아픔을 드러난 소설입니다.
말에서도 알 수 있듯이 친구 간에 지켜야 할 도리를
작품 속에서 만도와 진수가 힘을 모아 아픔을 극
이야기하고 있습니다. 따라서 정답은 ④번입니다.
복하려고 하는 모습은 우리 민족의 모습을 대변하
오답해설
고 있습니다.
이 작품에서는 부자(父子)간에 지켜야 할 도리
독자는 문학 작품 속 시대적 배경이 현실과 달
에 대해서는 이야기하고 있지 않습니다.
라 비록 직접 겪어보지 못한 일이라도, 등장인물
‘훈민가’라는 제목에서도 알 수 있듯이 백성들
이 겪는 감정에 공감하며 작품을 향유할 수 있습
을 가르칠 목적으로 창작된 시조입니다.
니다.
이 작품은 조선의 통치 이념인 유교의 덕목을
이 작품에서 만도와 진수가 겪은 아픔은 한 가
백성에게 가르칠 목적으로 창작된 시조입니다.
족의 아픔임과 동시에 우리 민족이 겪은 아픔을
나타냅니다. 하지만 현실의 아픔과 어려움 속에
02 정답해설
절망하기보다는, 희망을 잃지 않고 힘을 모아 극
소설 마지막 부분에 만도가 진수를 업고 외나무
복하려는 태도를 보여줌으로써 독자에게도 현실
다리를 건너는 장면에서 가족으로 대변되는 민족
극복 의지를 다지게 합니다.
의 수난을 극복하고자 하는 희망을 보여주고 있습
니다. 그러기에 작품 마지막에 용머리재가 만도
04 정답해설
부자를 바라보고 있는 모습은 암울하게 다가오는
이 시는 나와 있듯이 분단된 우리나라의
모습으로 보기에는 어렵지요. 따라서 정답은 ②번
통일을 바라는 마음을 담은 시입니다. 이러한 창
입니다.
작 의도를 고려한다면 미움의 쇠붙이를 녹여줄 봄
오답해설
은 조국의 통일을, 그리고 매서운 눈보라를 몰고
이 작품은 한국 전쟁이 끝난 직후를 배경으로
온 겨울은 조국의 분단을 상징한다고 볼 수 있습
하고 있습니다.
니다.
일제 강점기에 징용에 끌려갔다가 팔을 잃은
만도와 한국 전쟁에서 다리를 읽은 진수 부자의
04 정답해설
아픔을 통해 민족의 수난을 보여주고 있습니다.
이 글의 창작 의도는 창작 당시의 사회·문화적
만도가 진수를 업고 외나무다리를 건너는 장면
상황과 관련하여 크게 두 가지로 나누어 생각해
을 통해 아픔을 극복하고자 하는 의지를 확인할
볼 수 있습니다. 우선 병자호란이라는 사회·문화
수 있습니다.
적 상황과 관련해서 이 소설은 병자호란 때 청나
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