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③ 본원의 원아정원 ○○명은 방과후과정반 원아정원 ○○명을 포함한다.
④ 학기 중 결원이 발생할 경우 전체 대기자 순으로 결원을 보충한다.
제4장 교육과정 및 교육내용
제9조 (교육과정 및 교육내용) ① 법 제13조 제1항에 의거 교육과정을 운영한다.
② 본원의 교육내용은 우리나라의 교육 이념과 추구하는 인간상을 바탕으로 국가 수준의 교육과정과 시교
육청의 교육과정편성?운영 지침을 근거로 지역 실정에 맞는 창의적인 00유치원 교육 과정을 편성?운영한다.
③ 유치원의 상황, 유아의 발달 수준에 맞추어 수준별 내용간의 적절성을 고려하여 운영한다.
④ 특수학급 교육내용은 국가 수준 교육과정과 특수학교기본교육과정에 근거하여 자체 수립한 교육과정
지도내용으로 운영한다.(유치원의 실정에 따라)
⑤ 방과후과정반은 유아들이 가지는 신체, 심리적 부담을 배려하여 교육과 보육활동이 적절히 어우러진 오
전, 오후의 연계성 있는 놀이와 활동으로 운영한다.
제5장 수업일수 및 수업운영방법
제10조 (수업일수) ① 본원의 수업일수는 법 시행령 제12조의 규정에 의거 매 학년도 180일 이상으로 하여
운영한다. 다만, 천재지변이나 연구학교 운영 등 교육과정 운영상 필요한 경우는 관할청의 승인을 얻어 10
분의 1의 범위 안에서 수업일수를 감축하여 운영한다.
② 유치원장은 교육상 필요한 경우 보호자의 동의를 얻어 체험학습을 허가하고, 일정 기간을 수업일수로
인정한다.
제11조 (수업시간) ① 본원의 교육과정이 시작되는 시간은 0시00분으로 하며, 끝나는 시간은 교육과정운영계
획에 정해진 종료시간에 따르되, 유아의 연령과 발달 수준, 계절, 학부모의 요구 등을 고려하여 융통성 있
게 운영한다.
제12조 (방과후과정반운영) ① 방과후과정은 기본교육과정이후에 이루어지되 기본교육과정을 시작시간으로
하여 8시간이상 운영한다.
제13조 (수업운영방법) ① 교육상 필요한 경우 교육과정반, 방과후과정반을 병합하여 수업할 수 있다.
② 교사는 학습자의 수준을 고려하여 개별화 학습을 강구하여야 하고 다양한 놀이중심의 학습 방법을 적
용하여야 한다.
③ 교사는 수업의 효율성을 높이기 위하여 선진기기교재 및 정보통신매체를 활용한다.
④ 원장은 교육상 필요한 경우 체험학습을 허가한다.
제14조 (수업연구) ① 교사는 다양한 수업이 되도록 부단한 연구를 하여야 한다.
② 교사는 교재 연구록을 작성하여 결재를 득한 후 수업에 임하여야 하며, 본원 교육과정 운영계획에 의하
여 수업을 공개하고, 수업연구 결과물을 원장에게 제출하여야 한다.
제15조 (수업장학) ①원장과 원감은 교사들의 수업기술 향상을 위해 수시로 수업장학을 실시한다.
② 원장과 원감은 교내 순시를 통하여 교육과정이 정상적으로 운영되도록 지도 조언을 하고, 교사는 특별
한 사정이 없는 한 이를 수용한다.
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