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04
학교폭력에대한교육적대응을위한실천과제
? 학교폭력에대한교육적대응방향은‘회
환경의개선과변화,당사자학생을위한공동
복과성장중심의학교폭력대응역량강화’와
체지원과책임약속,공동체의약속이행과정
‘학교폭력에대한생태체계적이해및통합적
이함께제시되어야함.
대응역량강화’임.이러한교육적대응관점을
확립하고 교육현장에서 공유, 확산하기 위한
? 이를 구체화하기 위한 주요 실천과제는
역량강화및법적·제도적개선노력이필요함.
회복과성장중심의학교폭력대응관점에대
한인식제고및학교폭력대응과정개선과지
? 학교폭력 조치과정의 목적은 피·가해학
원강화,회복과성장관점을반영한학교폭력
생들의 건강한 학교생활 적응과 공동체의 재
예방법및교육부훈령개정,학교폭력에대한
통합 지원이므로 학교폭력에 대한 개인적 책
생태체계적관점확립및대응체계구축임.각
임뿐만아니라학교폭력을유발하는생태학적
실천과제에대한세부내용은다음과같음.
학교폭력대응관점에대한인식제고
학교폭력대응과정개선및지원강화
·학생중심의다양한협의시스템구축
·교육적관점에서의초기상담가이드북및사안처리매뉴얼제작
·인식제고를위한연수다양화및내실화
·학교폭력책임교사의전문성및위상강화를위한지원
·교육적대응관점적용학교사례공유활성화
·갈등해소모임을통한엄벌적사안처리과정보완
·교사네트워크구축및갈등분쟁조정전문가양성
·사안의경중에따른심의과정마련
·자치위원의전문성향상위한연수활성화및구성비율조정
·피해학생을위한지원시스템보완
학교폭력예방법및교육부훈령개정
생태체계적관점확립및대응체계구축
·학교폭력발생양상및원인에대한생태체계적관점확립
·자체종결권부여조항복귀
·학교공동체회복위원회운영
·피·가해학생화해후자치위원회미개최조항신설
·학교폭력예방학교문화조성을위한사회·감성적학습과또래조정도입
·공·사립,피·가해학생의재심청구기관일원화
·Wee프로젝트의학교폭력대응업무기능강화
·조치불이행에대한대응방안마련
·외부기관연계를위한원클릭서비스지원
·학교폭력조치결과학교생활기록부기재폐지
·교육청및지역민간단체의분쟁조정전문가위촉을통한학교지원활성화
이근영(경기도교육연구원)
joylky@gie.re.kr
*출처
이근영외(2018)
경기도교육연구원.
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www.gie.re.kr

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