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바람2: 비법은 아니고, 산내 책엄마들과 담임선생님들
의 교실독서문화조성, 학교도서관 사서의 실시간 도움
등 보이지 않는 손들에 의해 움직이는 것이지요. 백조
의 우아한 모습은 물속에 잠겨 보이지 않지만 쉼 없이
발을 움직이는 것과 다르지 않다는 생각이 드네요.
바람1: 맞아요. 아이들의 독서력은 그냥 길러지는 것이 아닌거지요.
바람2: 독서력은 느리게, 천천히, 꾸준히, 축적되다가 어느 정도
의 절대량이 쌓였을 때 독서의 위력이 나타난다고 생각해요. 시
간에 따른 독서량과 생각의 축적이 종과 횡으로 함께 넓어지고
깊어지는 일이라 생각해요. 알아야 질문도 한다죠?ㅎㅎ
요즘 자주 말하는 4C역량이라는 것이 창의력, 비판적사고력, 의사
소통, 협업 등은 독서를 통해 기를 수 있는 힘이 아닌가 싶네요.
바람1: 아이들의 독서력이 축적되는데 영향을 미치는 요인 중
중요하다고 생각하시는 점이 있다면 말씀해 주세요.
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