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교육과정 연계 독서기반 통합·융합 프로젝트 ①
종횡무진 독서토론,
글우물[書井]이 찰랑찰랑~
활동 기획의도
인간은 애초에 글 읽는 종족으로 태어나지 않았다고 합니다. 독서하는 인간은 근대 이후
잠깐 동안만 전성기를 구가했을 뿐이고 태어나자마자 스마트폰을 접한 포노사피엔스들이
영상으로 소통하게 되면서 책을 읽는 인간은 소수자가 되어가고 있는 중입니다.
하지만 인류의 생존과 직결된 진보(혹은 정보)는 책에 의존합니다. 그래서 책을 읽는 소수는
여전히 우리 사회의 리더로 자리매김 할 것입니다. 본교의 독서 프로젝트는 긴 호흡의 문장을
읽어내기 어려워하는 영상 세대가 책에 쉽게 친숙해지기 위해 기획되었습니다.
통합사회 교과독서 1학기 : BTS & 행복 프로젝트
활동내용 1
?연계단원 1-3 행복한삶을실현하기위한조건, 4-3 인권문제의양상과해결방안
? 개요
세계적인 인기를 구가하고 있는 BTS의 노래 ‘봄날’은 세월호와 함께 다수를 위해 희생하는
소수자와 연대하자는 메시지를 담고 있습니다. ‘봄날’ 뮤직비디오는 소설, 그래픽노블, 영화, 뮤지컬,
설치미술 등 다양한 오브제를 사용하고 있어 통합사회 ‘행복한 삶을 실현하기 위한 조건’이란
중단원과 연계하여 ‘행복 프로젝트’를 기획하였습니다.
?차시별 내용
· 1차시 : ‘봄날’ 뮤직 비디오 분석 및 연계활동(수행평가) 제시
· 2차시 : 뮤직비디오의 모티브로 사용된 어슐러 K. 르 귄의 읽기
· 3~4차시 : ‘행복 프로젝트’ 워크시트 활동
· 5차시 : 우리 사회 ‘지하실의 아이(사회적 소수자)’를 찾아 이를 해결하기 위한 방안 서술하기
BTS‘봄날’뮤직비디오의모티프
써클맵을 활용한 행복의
‘오멜라스를 떠나는 사람들’
논술 ‘우리 사회 지하실의
‘오멜라스를 떠나는 사람들’
조건찾기
하브루타활동
아이’찾기
12
??? GYEONGGIDO OFFICE OF EDUCATION ???

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