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지식2초중학교신축설계공모
심사위원
심사평
김정점
교류와 통합을 유도하는 실내광장을 통해 학생들 간의 커뮤니티를 유도하고 화합과 창의적 꿈을 희망하는 Transfer
(경동대학교)
Platform이라는공간을제안함
이진석
내·외부연계와통합을위한멀티그라운드와커뮤니티브릿지등은대지면적의한계를극복한루프탑이용외부공간의
(한국교통대학)
적극적활용으로보여짐
교사동과운동장위치가합리적으로배치되었고,보행자와차량의동선이확실하게분리되어안전성이높고,전학년교
박기복
실남향배치를통한쾌적한교육공간조성과다양한외부공간계획으로내·외부연계성이뛰어남
박인규
초등학교는학생특성에부합하는스텝플레이그라운드형식의독립형실내광장,중학교는홈베이스중심의독립형실내
(배재대학교)
광장조성
2층에초등스텝플레이그라운드,중등홈베이스와연계하는커뮤니티스트리트를계획하여초중을통합하는실내광장
박창환
을조성하였으며남측의도서실과도연계됨.수직적으로체육관,식당등과도연계하여통합학교시설의구심점으로계
(대구광역시교육청)
획됨
김경희
초등학교동의스텝플레이그라운드/스퀘어플레이그라운드,초등학교와중학교의만남의장소멀티그라운드및커뮤니
(㈜건축사사무소모도건축)
티브릿지등실내·외공간이유기적으로연계되는다양한종류의외부공간을계획
허성민
입체적이고통일성있는입면디자인으로보이며,매스디자인도영역별기능이구분될수있도록하여인지성과상징성
(서울특별시)
을높혔음

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