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Ⅰ. 분야별 지적사례
2-4
학생평가·성적관리
02
교
무
평가계획 학업성적관리위원회 미심의
·
학
사
○○초등학교에서는 20××학년도 학생평가계획을 학업성적관리위원회 심의를 받지않고
운영함
○○고등학교는 20××학년도 1학기 교과별 평가계획을 학업성적관리위원회 심의 없이
학교장 결재로 시행하고, 평가계획을 변경하면서 학업성적관리위원회의 사전심의를 거치지
않고 학생들에 대해 평가를 마친 후 심의를 받아 처리함
관련자 주의
?교과학습의 평가계획은 각 과목의 교육과정 및 학교?교과의 특성을 감안하여
교과협의회에서 수립하고, 이를 학교 학업성적관리위원회의 심의를 거쳐 학교장이
최종 결정한다.
?확정된 평가계획에 변경사항이 있는 경우에는 학업성적관리위원회의 심의를 통해
변경을 확정하고, 평가 실시 전에 재공지한다.
?연도별 경기도 초·중·고등학교 학업성적관리 시행지침(학교교육과정과)
수행평가 업무처리 부적정
○○고등학교에서는 1학년 △△교과 수행평가 계획 수립 시, 논술형평가의 평가 배점의
합이 19점임에도 20점으로 잘못 표기하여 학생들에게 공개하여 평가를 실시하였고, 실제
평가에서는 담당교사들의 임의적 판단에 따라 ‘제출여부’ 항목을 2점으로 배점하여 20점
만점으로 평가함
○○고등학교에서는 3학년 □□□□교과 수행평가 계획 수립 시, 실기형평가 ‘＃＃2’와
‘＄＄2’ 평가를 16점 만점으로 평가하기로 하였으나, 실제 평가에서는 20점 만점으로
평가하면서 배점 기준이 없는 상태에서 등급 간 평가점수를 임의로 부여하여 평가함
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