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Ⅰ. 분야별 지적사례
지필평가를 실시하면서 평가문항 출제 오류 및 검토 소홀로 복수정답 처리하였고, 복
수정답 처리 과정에서 교과협의록 미작성, 학업성적관리위원회 심의를 받지 않음
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지필평가를 실시하면서 학습수준을 벗어난 문제를 출제하거나 평가문항 출제 및 검토
교
오류로 ‘모두 정답’ 처리 또는 복수정답 처리함
무
·
학
사
지필평가를 실시하면서 사전 검토 소홀로 시험 진행 중 오타를 발견하여 일부 시험실은
정정하였으나 나머지 시험실에는 전달하지 않은 문항에 대해 재시험을 실시하지 않고
‘모두 정답’ 처리하기로 결정
관련자 주의
지필평가를 실시하면서 평가문항 출제 오류(문항ㆍ인쇄ㆍ출제범위ㆍ정답 오류, 수정전
원안지 배부), 감독교사 순회 중 정답 유출, 시험지 분철 오류(과목이 바뀜)로 재시험을
실시함
기관주의
?학교생활기록부의 등재에 영향을 주는 지필평가는 시험 출제, 감독, 채점, 입력, 확인
등의 모든 과정을 학교 학업성적관리규정에 정하여 시행하되, 평가 문항 출제에 관한
사항(출제 범위, 평가목표, 문항의 유형 및 형태, 출제 및 편집 방법 등)은 교과협의회를
통하여 결정하고, 학업성적관리위원회의 심의를 거쳐 학교장의 결재를 받아야 한다.
?지필평가 관리와 관련하여 평가의 영역, 내용, 성취기준 등을 포함하여 이원목적
분류표를 작성하고 타당도, 신뢰도, 객관도 및 변별도가 높은 평가문항을 출제
하여야 하며, 동일 학년, 동일 과목을 2명 이상의 교사가 담당하고 있을 때는
반드시 공동출제·검토·편집을 하여야 한다.
?학교는 평가 문항에 대한 사전 검토가 실질적으로 이루어져 문항 오류가 발생
하지 않도록 교과 내 검토를 강화하는 등 적절한 방안을 강구하여야 한다.
?연도별 경기도 초·중·고등학교 학업성적관리 시행지침(학교교육과정과)
지필평가 전 교과별·학년별 교차 검토 등을 통한 문항 오류 방지 대책 마련 여부
지필평가 후 재결재 없이 정답·배점 임의 정정 방지 여부
문항 오류 시 조치의 적절성 여부(교과협의회→학업성적관리위원회→학교장 결재) 및 서류처리
(기록유지) 여부(교과협의록 작성, 학업성적관리위원회 회의록 작성)
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