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경기도교육청공모전
Chapter1.신축
옥정2중학교신축설계공모
Okjeong2MiddleSchool
NewConstruction
옥정2중학교신축설계공모
KNTArchitects/ChoWon-Gyu
(주)케이앤티종합건축사사무소/조원규
Client
경기도동두천양주교육지원청
Designteam
정승화,박재선,지유진,김나경,박세빈
Location
경기도양주시옥정동1029번지
Function
교육연구시설
Sitearea
13,472.30㎡
Bldg.area
4,160.90㎡
Totalfloorarea
13,814.71㎡
Building-to-landratio
30.88%
FloorAreaRatio
100.48%
Stories
B1F,5F
Structure
철근콘크리트구조,철골조(다목적강당)
Finish
지정석재,금속패널,고밀도목재패널,점토벽돌치장쌓기,로이복층유리
경기도양주시의옥정지구에새롭게지어지는(가칭)옥정2중학교는남측의공원및녹지공간과의연계를고려
심사위원
심사평
하고주변외부공간과연결되는학교숲조성으로도시의맥락을잇는열린공간을제공하였다.또한,학생과
최왕돈
지역주민을위한다채로운내부공간과외부공간이새로운조화를이루고배움과휴식이공존하는광장형교류
33M도로에지나치게가까운교사배치로말미암아소음에많이노출될위험이있음
(국민대학교)
공간이자다양한사람들과소통이가능한사회적공공성이실현되는‘두루누리터’를제안한다.
정용
두루누리의홈베이스센터중심의학생활동공간이적정하며화장실,코어등동선이길지않는배치가적정함
광장형복합커뮤니티공간인‘두루누리터’는학생들의일상적이용을장려하는멀티미디어허브로,하나의기
(광주광역시교육청)
능이하나의실로구획되는기존의틀을깨고다양한창의적활동이이루어질수있도록개방시설을연계배치
현상훈
중복도의평면적문제점을보완하는계획은우수함
하였다.또한,각층마다홈베이스와미디어스페이스가실내광장과연결되며‘스마트공유공간’이이루어진
(이공일건축사사무소)
다.특히식당,도서관,다목적강당은학생과지역주민을위한다양한활동을장려하는공간으로집약적이며
이권형
효율적인구성으로제안하였다.
자연채광을고려한교실계획이잘고려되었고동선계획이명쾌함
(한국수자원공사)
광장형공간뿐만아니라다양한특화교육이가능한클러스터교육공간을제공하여학생들이다양한교육을
최율
도시맥락을고려한오픈스페이스조성등주요설계개념이본공모안에적절하게반영되어체계적으로계획됨
(건양대학교)
받고창의적인활동을할수있으며,중앙복도에위치하는오픈스페이스와아트리움은딱딱한교육공간에서
벗어나활기차고밝은주도적학습공간을만들기위한개방형오픈공간을조성한다.
강윤석
다양한층고로구성된공유공간계획은우수함
(서울과학기술대학교)
주변공간의분위기에서벗어나지않으며마을과하나되고그안에서다양한요소를활용한입체적인입면을
이홍규
계획하고,다양한내,외부공간을입체적으로담도록노력하여주변맥락을적극적으로수용하는공동체학교를
보차도가명확하게분리되어있고전면보행출입구가버스정류장과인접하여학생들이용에편리함
(前경기도교육청)
조성하고자하였다.

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