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경기도교육청공모전
Chapter1.신축
고덕3고등학교신축설계공모
Godeok3HighSchool
NewConstruction
고덕3고등학교신축설계공모
MiTAArchitecture/KimHong-Ill
(주)미타건축사사무소/김홍일
Client
경기도평택교육지원청
Designteam
김명진,이욱주,신현수,최동광,이주혜,신은정,김동재
Location
경기도평택시고덕면율포리336일원
Function
교육연구시설
Sitearea
14,079.00㎡
Bldg.area
5,128.80㎡
Totalfloorarea
13,632.38㎡
Building-to-landratio
36.43%
FloorAreaRatio
96.83%
Stories
B1F,4F
Structure
철근콘크리트조,철골조(다목적강당)
Finish
점토벽돌,세라믹패널,금속패널,로이복층유리
심사위원
심사평
김용성
건축의접근계획,동선계획이적정하고내부의구심적공간구성을하고내부공간에서고등학교에서의필요한공간연계
(가천대학교)
성과배치가양호하고,교실에서의다양한가변성을제시하고있음
정윤주
영역별교사동의매개체로복합커뮤니티광장을계획하고,주출입구와학교숲과의연속성확보로내·외부공간계획이
(서울특별시교육청)
좋음
장대희
ㅁ자형MASS의전반적인교과교실을남향에배치하여기능적으로계획
(울산광역시교육청)
김미연
따로또같이,‘상상스퀘어’
기능별매스의구분및재료적용을통해변화감있는입면구성
(청주대학교)
미래는존엄함개인과정의로운공동체가조화를이루는사회이어야한다.이에학교교육은규격화된특정
김현정
간결한재료사용으로분절된매스를강조하여시각적으로리듬감이있는입면디자인으로계획
(그라운드건축사사무소)
공간에서의단순계획실행이아닌‘열린광장’에서의‘논의와협의’로변화해야한다.따라서학교는학문과
학문,학교-지역사회,학습-비학습,첨단-자연간의경계없이자유롭게교류·융합하여다양하고유연한창
조광희
배치계획및동선체계에있어서합리적인계획안
의적교수-학습과학생활동을실현하는공간을제공해야한다.
(대림대학교)
이종태
안전을고려한에듀케어존의집약배치를통해학생안전과생활복지증진을계획하였으며,창의융합교육을위한학습
다양한공동체와의만남과관계를통하여성장할수있는배움터이자학생자신이주도적으로구성한교육과
(前경기도교육청)
공간을다양하고효율적으로배치
정으로통하여좋은삶을가꿀수있도록도와주는창의·융합·소통의‘상상스퀘어’교육공간을계획하였다.

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