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경기도교육청공모전
Chapter2.그린스마트미래학교
안성고등학교그린스마트미래학교설계공모
AnsungHighGreenSmartSchool
안성고등학교그린스마트미래학교설계공모
UPEMArchitects/ChaeSun-hwa
건축사사무소유피이엠/채순화
Client
경기도안성교육지원청
Designteam
채민철,강민희,이솔희,윤신혜
Location
경기도안성시금산길57
Function
교육연구시설
Sitearea
19,899.00㎡
Bldg.area
1,486.46㎡
Totalfloorarea
3,831.06㎡
Building-to-landratio
기존+7.47%
FloorAreaRatio
기존+19.25%
Stories
5F(증개축규모:4층)
Structure
철근콘크리트구조
Finish
점토벽돌,알루미늄패널,로이복층유리
그린스마트미래학교 사업계획의 일환으로 노후화한 학교건물을 미래인재 양성 및 다양한 교수·학습공간이
심사위원
심사평
가능하고,학생의교류활동등삶을지원하는미래형학교환경을조성하는것을계획의출발점으로생각하여
이재욱
안성고등학교교사동을계획하였다.
전체적으로공간별기능과연계를고려한층별조닝및동선체계가타당하게계획
(세종대학교)
사업규모는교사1동개축및교사2동리모델링이다.교사동을중심으로교사2동,체육관의편리한연결동선
과외부공간활성화로내·외부를연계하는다양한학습환경의공간조성이되도록하였다.
이창엽
중정공간으로의연계동선다양화,보행브릿지를통한접근성개선및다양한시각적연계우수
(인천도시공사)
배치계획은기존학교의현황및문제점을파악하여기존교사동철거와합리적인건축영역설정으로입체적
김승훈
홈베이스영역의중앙배치를통한교실배치가잘정리계획됨
인연계와활용이가능하도록공간계획을하였다.동측이높고서측이낮아지는동고서저지형이며,북측에서
(브이오에이건축사사무소)
보행자진입이이루어진다.서측에서차량진입이되어주차장영역을설정하였고,기존교사동과이격하여교
임창순
1호동의1층은거의대부분을필로티공간으로두어체육관출입구부분을개방감있게하였고중앙광장쪽으로필로티
사동을개축한후단차극복함과동시에식당과체육관,생태마당을연결하는커뮤니티광장을계획하였다.교
(前경기도교육청)
에연계된원형아레나공간을두어활용성을증대
사1동과교사2동을이어주는영역에생태공간을기반으로한학생교류마당을계획하였으며,개방공간과학
습공간영역을구분하여외부공간및체육관과도서관을상시적으로개방하여지역과의교육자원공유가가능
임호슌
기존학교공간의문제해석을기초로외부공간과시설각영역별배치계획,차량및보행자동선계획은체계적임
(연세대학교)
하도록계획하였다.
이광영
학생주도형교육과양방향형교육및창의적교육활동을위한능동학습교실형의공간조성계획이우수
교사동을중심으로교내가유기적으로연계된융합교육공간으로필로티를활용해체육관부터꿈마당까지외
(남서울대학교)
부공간을적극연계해이벤트공간을형성하였다.홈베이스를중심으로고교학점제운영에대응이가능한공
송철근
간을계획하였으며,포켓공간을정보검색센터,워크스페이스로계획하였다.교사동사이가연계되는연결브
홈베이스오픈공간을통하여상부천창으로자연채광유임및시각적개방감을확보쾌적한실내환경을조성함
(前경기도교육청)
릿지를제안하여교사동간에편의성증대및동선단축을고려하였다.
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경기도교육청공모전
Chapter2.그린스마트미래학교
안성고등학교그린스마트미래학교설계공모
AnsungHighGreenSmartSchool
안성고등학교그린스마트미래학교설계공모
UPEMArchitects/ChaeSun-hwa
건축사사무소유피이엠/채순화
Client
경기도안성교육지원청
Designteam
채민철,강민희,이솔희,윤신혜
Location
경기도안성시금산길57
Function
교육연구시설
Sitearea
19,899.00㎡
Bldg.area
1,486.46㎡
Totalfloorarea
3,831.06㎡
Building-to-landratio
기존+7.47%
FloorAreaRatio
기존+19.25%
Stories
5F(증개축규모:4층)
Structure
철근콘크리트구조
Finish
점토벽돌,알루미늄패널,로이복층유리
그린스마트미래학교 사업계획의 일환으로 노후화한 학교건물을 미래인재 양성 및 다양한 교수·학습공간이
심사위원
심사평
가능하고,학생의교류활동등삶을지원하는미래형학교환경을조성하는것을계획의출발점으로생각하여
이재욱
안성고등학교교사동을계획하였다.
전체적으로공간별기능과연계를고려한층별조닝및동선체계가타당하게계획
(세종대학교)
사업규모는교사1동개축및교사2동리모델링이다.교사동을중심으로교사2동,체육관의편리한연결동선
과외부공간활성화로내·외부를연계하는다양한학습환경의공간조성이되도록하였다.
이창엽
중정공간으로의연계동선다양화,보행브릿지를통한접근성개선및다양한시각적연계우수
(인천도시공사)
배치계획은기존학교의현황및문제점을파악하여기존교사동철거와합리적인건축영역설정으로입체적
김승훈
홈베이스영역의중앙배치를통한교실배치가잘정리계획됨
인연계와활용이가능하도록공간계획을하였다.동측이높고서측이낮아지는동고서저지형이며,북측에서
(브이오에이건축사사무소)
보행자진입이이루어진다.서측에서차량진입이되어주차장영역을설정하였고,기존교사동과이격하여교
임창순
1호동의1층은거의대부분을필로티공간으로두어체육관출입구부분을개방감있게하였고중앙광장쪽으로필로티
사동을개축한후단차극복함과동시에식당과체육관,생태마당을연결하는커뮤니티광장을계획하였다.교
(前경기도교육청)
에연계된원형아레나공간을두어활용성을증대
사1동과교사2동을이어주는영역에생태공간을기반으로한학생교류마당을계획하였으며,개방공간과학
습공간영역을구분하여외부공간및체육관과도서관을상시적으로개방하여지역과의교육자원공유가가능
임호슌
기존학교공간의문제해석을기초로외부공간과시설각영역별배치계획,차량및보행자동선계획은체계적임
(연세대학교)
하도록계획하였다.
이광영
학생주도형교육과양방향형교육및창의적교육활동을위한능동학습교실형의공간조성계획이우수
교사동을중심으로교내가유기적으로연계된융합교육공간으로필로티를활용해체육관부터꿈마당까지외
(남서울대학교)
부공간을적극연계해이벤트공간을형성하였다.홈베이스를중심으로고교학점제운영에대응이가능한공
송철근
간을계획하였으며,포켓공간을정보검색센터,워크스페이스로계획하였다.교사동사이가연계되는연결브
홈베이스오픈공간을통하여상부천창으로자연채광유임및시각적개방감을확보쾌적한실내환경을조성함
(前경기도교육청)
릿지를제안하여교사동간에편의성증대및동선단축을고려하였다.
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