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활동내용 3
독서 동아리
과 독서동아리는 3~6학년 중 희망자를 대상으
로 각각 1학기와 2학기에 실시된 독서프로그램이다. 은 점심
시간을 이용하여 주 5회 어휘 퀴즈를 푸는 독서 동아리로, 고학년에 배
부된 도서 365 어휘달력을 활용하여 퀴즈 활동지를 만들어 제공하였
다. 문제는 매일 바뀌며 하루 6~8개의 어휘를 습득할 수 있도록 구성
되었으며, 활동지를 푼 후 문구 선물을 받는다. 희망자 70명으로 구성
된 모임이다. 는 점심시간을 이용하여 모래시계를 사용하여
매일 10분 책 읽기 활동을 실천하는 독서동아리로, 3~6학년 중 희망자
30명을 대상으로 운영하였다. 개별 독서 시간이 끝난 후 활동지에 한
줄 느낌과 발췌문 적기 활동으로 마무리하며 문구 선물을 받는다. 모래
시계 독서동아리를 위해서는 무엇보다 가독성이 높은 도서 선정이 중
요하다. 도서의 최종 선택은 학생이 하되, 문학성과 가독성이 모두 훌
륭한 도서 바구니를 준비하여 고르게 하는 방법을 사용하였다.
활동내용 4
우리 가족 책수다
가족 독서프로그램으로 구성된 본 프로그램은 가족이 모여 책을 읽고
배부한 활동지에 의견을 기록하는 활동을 실시한다. 가족의 의미와 소
중함을 떠올릴 수 있는 도서 2종을 선정하여 활동지와 함께 제공한다.
자녀의 이름에 담긴 뜻, 우리 집에서만 사용하는 비밀 언어 찾기 등의
활동을 통해 책에 관련된 대화를 가족과 함께 나누는 경험을 할 수 있
다. 1~6학년 중 희망 가족 74명 52가정을 대상으로 운영하였으며, 참여
한 보호자 분들의 감동적인 피드백이 인상 깊은 프로그램이었다.
활동내용 5
도서관 수업
학교 자율교육과정 및 국어시간을 활용하여 사서교사 단독수업을 실시하였다. 수업 주제는 독서교육,
정보활용교육, 미디어리터러시 등을 담고 있으며 학년별 교육과정에 맞게 학습 내용이 구성되었다.
1학년 23차시, 2학년 15차시,4~6학년 4차시를 실시하였다.
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