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동탄10고등학교
경기도교육청공모전
190?191
Chapter1.신축
Chapter2.그린스마트
Chapter3.증축
동탄10고등학교신축설계공모
Client경기도화성오산교육지원청 ! Projectteam최천,양희진,최규민,우나린,김주완,윤수인 ! Location경기도화성시장지동919
번지 ! Program교육연구시설(고등학교) ! Sitearea16,000.00㎡ ! Buildingarea4,870.45㎡ ! Grossfloorarea16,011.71㎡
! Buildingtolandratio30.44% ! Floorarearatio98.43% ! Buildingscope지하1층/지상5층 ! Structure철근콘크리트구조,
Dongtan10HighSchoolNewConstruction
철골조 ! Exteriorfinishing점토벽돌,금속패널,로이복층유리
(주)건축사사무소학건축/김재학,장대환
HAKArchitecture/KimJaehak,JangDaehwan
고교학점제의다양한선택과목과그에따른문제해결활동을지원하기위한학습공간의필요성이대두되고있
다.정글짐은일정한간격의프레임으로이루어져입체적소통이가능한구조물이다.프레임을통해자연스럽
게분할되는공간과,그공간사이의시각적소통을더한새로운타입의학점제형공간을계획했다.개인학습
및온라인과목수강이가능한1인사이즈의공간부터,2-6인의팀작업이가능한중간사이즈의공간,전시및
포럼이가능한대공간까지,다양한스케일을동탄10고에담았다.
교과교실은고정형학습공간,확장형학습공간,통합형학습공간등유연하게변형하여사용할수있도록계획
하여미래교육환경변화에대비하였다.지상1층은도서실,커먼스페이스,컴퓨터실,시청각실등은다목적활
용이가능하면서서로연계가가능하도록실내광장형식으로구성했다.또한각층별자기학습자율공간을배
치하여고교학점제교육공간의학생주도활동공간으로다양한크키입체적학습공간을배치하여사용인원및
사용시간,사용목적에따라자유롭게사용할수있는열린학습공간계획하였다.
명확한보차분리를통한안전한통학로계획으로대지의남측과서측으로보행가로를조성하였으며,대지의
동측의차량출입계획으로명확한분리로안전한통학환경을구축하였다.학교주변의근린공원,중학교등과
의연계를고려한외부공간계획으로1층의복합형광장과연계된러닝서클등은실내학습프로그램과융합하
여공간의활용도를높이고소통과교류,학습등다양한경험을할수있도록계획하였습니다.
심사위원
심사평
조광희
효율적인조닝구성등내.외부적유기연계에따른
(대림대학교)
효율적인공간계획구성으로특화된계획안으로판단됨
전진영
매스의분절과입면계획이우수함.
(명지대학교)
김선혜
입면이차분하고테라코타마감으로아늑한분위기조성,
(서울과학기술대학교)
합리적인환경계획
변태곤
미래형교육에대응한가변적교과교실계획
(울산광역시교육청)
신종덕
학교숲을교사동사이에설치하였으며외부학습공간을
(前경기도교육청)
다양하게확보하여학교숲활용이가능
이창엽
1,2층및외부와연계되어공유영역의다양한공간을제공하고있어학
(인천도시공사)
생들의커뮤니티및행태유발우수함
Socialgrid라는개념을적극적인평면구성에도입하여학점제형
현상훈
공간의연계성과확장성이양호하고교과교실과특별교실의전면
(이공일건축사사무소)
남향배치,매스분절을통한여러클러스터의구성이우수

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