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교육데이터인사이트는
경기도교육연구원이교육정책영역별로
1권
2호
국내·외교육동향을분석하여
월2회제공하는서비스입니다.
2024.04.01.
경기도교육연구원에서수행한연구결과로본
경기도학생의디지털리터러시에대한분석
경기도학생들이인식하는디지털기기및인터넷활용에대한자신감과
인터넷활동에대한자기조절과참여,
윤리및보안에대한인식수준은어느정도일까요?
경기도교육연구원에서수행한디지털리터러시
관련연구를통해알아봅시다.
※본고는김자영외(2020)「코로나19와미래핵심역량:디지털리터러시,자기주도적학습능력,협업능력을중심으로」연구결과를바탕으로구성하였으며,디지털리터러시를
디지털기기및인터넷활용에대한자신감,인터넷활동자기조절,인터넷활동참여,인터넷활동윤리와보안으로나누어살펴보았음.분석결과는김자영외(2020)에서수집한
중·고등학생12,881명(중학생8,626명,고등학생4,255명)의설문자료를활용하여도출하였음.

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