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[기술] 딥페이크: 내가아님을증명하라
# AI시대 #인문학적 가치
이제 핸드폰 없는 삶을 상상하기 힘들 만큼 정보통신의 기술은 우리 삶 속
깊이 자리 잡고 있다. 진화하는 기술의 속도만큼 디지털 범죄, 피해들 또한 계
속해서 증가하고 있다. 그중 하나가 가짜 디지털 조작물?사진인 딥페이크이다.
딥페이크는 보이스피싱, 가짜 뉴스, 음란 영상물 제작 등에 활용되기도 한다.
빠르게 발전하는 미디어와 정보통신 세계의 현실을 살펴보고, 기술을 사용하
고 개발할 우리가 개인 및 사회적으로 어떤 '인문학적 가치'를 가져야 할지
깨닫게 한다. 또한 딥페이크 부작용에 대비해 사회적으로 어떤 보호 테두리를
만들 수 있을지, 관련 법을 제정할 때 어떤 가치관이 필요할지 생각해 본다.
◎ 모둠별 토론 활동 (윤리적 가치를 다룬 문제에 대해 의견 나누기)
① 5명씩 6모둠으로 만든다. (모둠원의 수는 조절 가능)
② 대리모의 양육권 주장은 타당한가?
③ 사람에게 해를 가한 범죄자의 신상정보는 공개해야 마땅한가?
④ 서울 한복판에 테러범이 있다면, 고문을 해서라도 숨겨진 무기를 밝혀내
는 것이 ‘정의’인가?
⑤ 각 주제에 대해 의견을 나눈다.
[진로] 꿈을찾는진로설계법
#꿈과 진로 찾기 #삐뚤빼뚤 가도 괜찮아 #진로 설계 노하우 공유
인공지능, 빅데이터 등으로 대변되는 미래를 살아갈 학생들은 어떻게 진
로를 설계해야 할까. 진로에 대한 고민이 많은 청소년에게 인문학으로 꿈
을 찾는 방법에 대해 안내한다. 나를 안다는 것은 무엇인지, 세상은 왜 알
아야 하는지, 꿈이란 무엇인지, 좋아하는 일과 잘하는 일의 차이는 무엇인
지 등 학생들과 함께 이야기를 나누며 안내한다. 진로 설계의 주요 요소를
사례 소개 및 퀴즈로 제시하여 재밌게 깨닫도록 한다. 또한 진로와 관련해
사전에 받아 놓은 학생들의 개인적 고민을 함께 공유하고 이에 대해 구체
적이고 실질적인 답을 해주어, 진로 설계를 촉진하도록 한다.
참고도서 ,
함께나누는이야기
다양한 주제의 프로그램을 통해 인문학이 ‘나의 삶’과 ‘우리가 사는 세계’에 어떻게 관련되고 어떤 의미를 갖는
지를 깨달으며 인문학과 조금이나마 친숙해지는 계기가 되었길 바랍니다. 또한 ‘자신’과 ‘타인’, 더 나아가 세상에
대해 알고 이해하며 건강한 가치관을 형성하고 자신의 삶을 전환시킬 계기가 되었길 바랍니다. 학생들이 스스로
자신의 길을 선택하고 행복한 삶을 관장하는 힘을 기르도록 돕기 위해 교사와 학교가 어떤 역할을 해야 하는지
고민할 때가 많습니다. 이번 프로그램을 통해 조금이나마 역할을 한 것 같아 보람을 느낍니다. 학생들이 다양한
경험을 통해 더 많은 관심사를 찾고 건강하게 성장할 수 있도록 일회성 프로그램에 그치지 않고 지속적으로 이어
나갈 수 있으면 좋겠습니다.
- 와부중학교 교사 박현정-
15
???GYEONGGIDO OFFICE OF EDUCATION ???

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