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프로젝트1. 전교생 협동 그림책
? 함께 만든 그림책
본교는 학교자율과정 연계 시 프로젝트를 통해 전교생이 자신의 이야기를
찾아 시를 쓰는 활동을 매년 진행합니다. 자신의 눈으로 보고, 느끼고, 생각
한 것을 시로 표현하면 이것을 모아 전교생 시문집으로 발간합니다. 또한
나를 보여줄 수 있는 시그림책을 만드는 활동으로 이어집니다.
활용 그림책 및 활동 내용 : 그림책 읽기▶생각 나누기▶새롭게 만들기
「다 같은 우리 학교
& 「다 같은 나무인 줄 알았어」(김선남), 식물도감, 나무도감
?식물도감에서 우리 학교 나무 10종의 특징을 찾아 글과 그림으로 표현
나무인 줄 알았어」
?결과물 모아 패러디 그림책 「다 같은 우리학교 나무인 줄 알았어」완성
& 「다니엘이 시를 만난 날」 (미카 아처)
?내가 생각하는 시가 무엇인지 한 줄 시와 그림으로 그리고 모아서
전교생 시그림책 「얘들아, 시가 뭐야?」 완성하기
프로젝트2. 학교도서관 협력 수업 학급 그림책
「얘들아, 시가 뭐야?」
교과-사서교사 협력 교과연계 학급 그림책 창작 프로젝트를 학년별로 운영
합니다. 학급 그림책은 서로의 생각을 모아서 한 권의 책을 함께 완성하며
활동에 모두 참여할 수 있도록 합니다.
4학년 국어사전 단원을 재구성하여 1-2차시는 사서교사와 사전의 종류와
특징을 알아보고, 3-8차시는 담임교사와 함께 우리 학교 단어를 선정하여
새로운 뜻풀이와 예문, 그림 등으로 표현하여 「금당초 말모이 사전」을 완성
합니다. 출판 제작 후 전시회를 통해 전교생에게 공유합니다.
「금당초 말모이 사전」
정보활용교육(식물도감 활용)
금당초 말모이 사전 프로젝트 수업
[그림책,만들어볼래요]‘나의세상’을만들어요
1. 자율동아리 연계 _ 그림책 창작 독서동아리
Tip 참고 및 활용도서
독서동아리 학생들이 함께 협력하여 책 읽는 과정을 소리와 글자
& 여름 소리/박선정
디자인으로 표현한 그림책입니다.
?책 읽는 과정 브레인스토밍 및 닿소리표로 생각 모으기
& 쭉/박주현
?장면을 구성하고 글과 그림을 타이포그래피와 문장으로 표현하기
& 봄여름가을겨울/꼼은영
& 모모모모모/밤코
스토리보드 구상 및 글, 그림으로 표현하기
더미북 완성하기
18
???GYEONGGIDO OFFICE OF EDUCATION ???

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