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출간기획서로단계별로책쓰기
학생들이 한 권의 책을 쓰기까지 교사의 체계적이고 전문적인 코칭 과정이 필요하다. 학생들에게
출간 기획서 양식을 제공하여 아래와 같이 단계적으로 활동 과정을 제시하고, 내실있게 프로젝트를
실행하도록 지원하였다.
1) 다양한 책을 읽고, 자신이 쓰고 싶은 분야, 예상 독자에게 전하고 싶은 메시지 등을 생각하기
2) 책쓰기에 도움이 될 길잡이 책을 탐색하여 목차와 구성, 디자인을 파악하고, 참고 사항 정리하기
3) 책의 주제를 선정한 후 참고 자료를 조사하여 활용할 내용 정리하기
4) 목차 및 핵심 내용 구성하기
5) 책의 세부적인 내용 구성 및 본문 글쓰기
6) 책 제목 선정과 표지 디자인하기
7) 머리말과 후기, 책 소개글 작성하기
8) 친구나 가족에게 책에 대한 추천글이나 한 줄 평 받기
출간 기획서 작성을 통해 학생들이 활동 내용을 명확하게 인지하고, 체계적으로 계획하여 짜임새
있게 책을 쓰도록 이끌어 낼 수 있었다. 이때 활동 단계별로 교사가 세밀하게 학생들의 진행 상황을
살피고, 개별적인 피드백을 제공하며 격려하는 것은 가장 중요한 과정이다.
전문작가의마음을사로잡는글쓰기특강
글쓰기의 왕도는 없다지만, 분명 글을 잘 쓰는 사람의 비법은 존재
한다. 학생들의 글쓰기에 대한 두려움과 부담감을 덜어주고, 글쓰기
방법을 소개하기 위해 전문 작가를 초청하여 글쓰기 특강을 3회 실시
하였다. 특강을 통해 마음을 사로잡는 글쓰기 방법으로 ‘많이 읽기,
좋은 작품을 모방하고 모사하기, 많이 경험하기, 메모하기, 진심을 담아
쓰기’ 등을 제시하고, 누구나 글을 잘 쓸 수 있다며 학생들에게 동기를
부여하며 자신감을 갖게 해 주었다. 또한 학생들이 작가님께 작성
중인 원고에 대한 개별적인 조언을 받는 시간도 마련하여 글쓰기에
직접적인 도움을 받을 수 있도록 하였다.
이후 지속적으로 학생들의 원고 작성 상황을 파악하며 글쓰기를
독촉하면서 한 편으로 격려하였다. 수행평가와 시험, 학원 등 바쁜 일
정을 소화하며 글을 쓰는 것이 학생들에게는 쉽지 않은 과정이었다.
개인별 퇴고와 수정을 거쳐 표지 디자인을 제작하고 원고를 마감하기
까지 교사에게는 인내심을 가지고 기다리는 인고의 시간이기도 했다.
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???GYEONGGIDO OFFICE OF EDUCATION ???

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