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학교도서관활용협력수업
지도초등학교
교과-사서교사협력수업이야기
‘ 책띠지디자인하며광고표현이해하기’
기획의도
띠지란 지폐나 서류 등의 가운데를 둘러 묶는 가늘고 긴 종이를 의미합니다. 서점에서 흔히 볼 수
있는 책 띠지는 책의 주제, 핵심 내용, 저자 소개, 수상 이력 등을 담고 있습니다. 책을 구입하도록
설득하는 광고 수단이자 작가가 책을 통해 독자에게 전달하고 싶은 중요한 메시지가 담겨 있는 책
띠지를 수업에 활용해보면 어떨까요?
6학년 2학기 국어 6단원(정보와 표현 판단하기)의 3~4차시는 ‘광고에 나타난 표현의 적절성을 살
펴볼 수 있다’라는 차시 목표 아래 광고의 의도와 목적, 구체적인 표현 기법을 다루고 있습니다. 여
기에 6학년 미술 교과와 에듀테크 도구 교육을 위한 창의적 체험활동 시간을 연계해 책 띠지 제작을
위한 교과교사와 사서교사의 협력수업을 설계·실행하였습니다.
사전준비
교과교사와 사서교사가 함께 교육과정을 분석하며 광고 표현과 디자인 기법을 다루는
교과와 단원을 확인하고 디자인 프로그램 교육을 위한 창의적 체험활동 시간을 확
보해 교육과정을 재구성합니다.
교육과정
분석 및
? [미술]-(선수학습) 2. 생활 속에서 만나는 색
재구성
: 명도와 채도 단계의 변화를 생각하며 표현하기
? [창체]-(1차시) 독서 및 정보활용교육: 디자인 프로그램 ‘캔바(Canva)’ 익히기
? [국어]-(2~4차시) 6. 정보와 표현 판단하기: 광고에 나타난 표현의 적절성 살피기
학습자 분석 및
수업 전 적절한 에듀테크 도구 선정 및 학습자 역량 분석을 위해 학습자 설문을
에듀테크
진행하고, 이를 기반으로 학습 자료와 에듀테크 도구(패들렛(Padlet), 캔바)를 선정
도구 선정
합니다.
학교도서관
사서교사는 컴퓨터, 빔프로젝터, 무선 인터넷 통신망 등 도서관 환경과 수업에 필
환경 및 교육
요한 도서, 비도서 자료를 파악하고, 교과교사는 교실의 태블릿PC와 터치펜, 캔바
기자재 분석
가입을 위한 학생 계정을 점검합니다.
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???GYEONGGIDO OFFICE OF EDUCATION ???

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