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1권
3호
 리나라학교장들이디지털기기사용에관한학교정책을인식하는정도가OECD평균보다10%p
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이상높은항목
-교사는학교나교실에서디지털자원을활용하는것에대한규칙을학생들과협력하여정한다.
5)
(한국:83.5%,OECD평균:72.8%)
-우리 학교에는 학생들에게 책임감 있는 인터넷 행동 양식을 지도해줄 수 있는 프로그램이 있다.
(한국:77.7%,OECD평균:64.3%)
 리나라학교장들이디지털기기사용에관한학교정책을인식하는정도가OECD평균보다10%p
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이상낮은항목
-우리학교에는특정교과의교수학습을위한디지털기기사용에관한공식적인지침이있다.
(한국:51.6%,OECD평균:66.8%)
-교내에서휴대전화사용이허용되지않는다.(한국:23.3%,OECD평균:33.6%)
 리나라학교장들은교사와학생이협력하여디지털자원활용규칙을정하거나학생들에게책임감
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있는인터넷행동양식을지도하는프로그램이마련되어있다고인식하는비율이OECD평균보다높았음.
반면 특정 교과의 교수학습을 위한 디지털 기기 사용 지침을 마련하거나 교내에서 휴대전화 사용을
제한하는규칙에대해인식하는학교장들의비율은OECD평균보다10%p이상낮았음.
5)괄호안비율은‘예’를응답한학교장비율임.
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