총 10페이지

교육데이터인사이트는
경기도교육연구원이국내·외교육동향을분석하여
1권
4호
교육정책에연관된정보를월2회제공하는
서비스입니다.
2025.4.21.
IB후보학교를통해살펴본IB프로그램의의의와과제
경기도교육청이2022년부터추진하고있는IB프로그램의의의와과제는어떠할까요?
1)
2024학년도에IB후보학교
로지정된경기도의18개의초·중학교를대상으로IB후보학교지정이후수업및평가에서
2)
어떠한변화가있었는지를묻는설문조사데이터
를통해IB프로그램도입으로나타난수업에서의변화와과제에대해
알아봅시다.
IB프로그램
국제 비영리기구 IBO(International Baccalaureate Organization)가 개발한 교육과정 프레임워크에 입각한
프로그램으로,범교과적학습주제,개념기반학습,깊이있는탐구,신뢰성높은평가등을특징으로함.
경기도교육청에서는 2022년 9월 15일에 IBO와 IB 프로그램 도입을 위한 협약을 체결한 이후 지속적으로 IB
프로그램을운영하는학교를지정하고있으며,2025년2월현재경기도교육청이지정한IB학교(관심학교,후보학교,
인증학교)는173교임.
1)IB후보학교는6개월~1년정도의IB준비학교를거쳐지정된학교로서IB프로그램에입각한수업과평가를적용해보는학교임.이조사를진행했던2024년상반기에경기도
에는초등학교11교,중학교7교,고등학교1교등19개학교가IB후보학교로지정되어있었음.
2)IB후보학교의교원과학생을대상으로한온라인조사로서세차례(2024년5월,7월,10월)에걸쳐실시되었음.교원응답자는세번의조사에서각각308명,302명,252명,학생
응답자수는1,507명,1,624명,1,444명이었음.

현재 포커스의 아래내용들은 동일한 컨텐츠를 가지고 페이지넘김 효과및 시각적 효과를 제공하는 페이지이므로 스크린리더 사용자는 여기까지만 낭독하시고 위의 페이지이동 링크를 사용하여 다음페이지로 이동하시기 바랍니다.